3月25日，揚州市鄉村校長教育名師工作室在江蘇省揚州中學舉辦“中外教育論壇”。揚州市鄉村校長教育名師工作室由揚州中學嚴濟良校長擔任領銜專家，揚州市梅嶺小學陳文艷校長、文津中學王軍文校長、教院附中應愛民校長擔任指導專家，以“師帶徒”形式對來自全市各縣（市、區）的22位鄉村中小學校長進行精準培養。

本次論壇以“教師的專業發展與職業幸福感”為主題，邀請4位外教和工作室4位培養對象參加研討。他們分別結合自身的從教、治校實踐，探討對教師職業幸福感的認識與感悟，并介紹促進教師專業發展的有效路徑和成功經驗。他們認為：教師的職業幸福感首先來自于對職業發自內心的熱愛，更多則來自于職業社會價值，在于引導和幫助學生成為對社會更有用的人。他們同時強調：教師的專業發展是持續不斷的過程，應當伴隨職業生涯全程，教師唯有不斷學習和深度思考，才能與時俱進適應社會對教育的需要。

圍繞論壇主題，4位培養對象分別作了發言。中外教育理念的碰撞，大量生動案例的詮釋，猶如一場“頭腦風暴”，激起了與會工作室成員的熱烈反響。與會者一致認為，教師專業化是現代教育的重要標志，“學生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”等構成了中國中小學教師專業標準體系的基本理念；職業高尚感、關系友好感、工作效能感、收益滿意感都是影響教師職業幸福感的主要因素。關注教師專業標準，聚焦重點同時廣泛開展校本化、應用性研習，是提高學校教師隊伍專業水平的重要路徑，也是提升教師職業幸福感的重要方法。

工作室成員還集體參觀了省文物保護單位——揚州中學校史館。嚴濟良校長為大家介紹百年揚中的輝煌校史，著重解讀了揚中辦學歷程中蘊含的教育思想和學校精神，大家紛紛表示受益匪淺。