2015年10月，江蘇省教育廳被教育部確定為專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點省份。當(dāng)年12月，省教育廳與全省34所高校簽訂了40項《深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革任務(wù)書》。一年過去了，各項綜合改革工作推進(jìn)得如何了？有哪些經(jīng)驗可以總結(jié)？有哪些不足需要改進(jìn)？12月14日至15日，省教育廳開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革專項督查，此項督查工作也被省委深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室列入2016年度督查工作要點。

各校開展自查：各相關(guān)高校對照《改革任務(wù)書》所列2016年度改革任務(wù)，開展自查，總結(jié)2016年度改革工作進(jìn)展、難點及薄弱環(huán)節(jié)，提出下一步改革工作計劃及具體措施。

開展專項督查：省教育廳組織36名專家，分11個督查組赴34所高校開展專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革專項督查。各督查組通過聽取情況介紹、咨詢提問、核查資料、座談訪談、現(xiàn)場考察等方式，全面了解被督查高校的改革推進(jìn)情況。

督查組聽取情況介紹

核查資料

督查組與師生進(jìn)行座談

現(xiàn)場考察

完成督查各程序后，督查組內(nèi)部進(jìn)行深入討論，給被督查高校進(jìn)行反饋，提出學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)改革的意見和建議。

督查組形成督查意見，總結(jié)凝練被督查高校改革成效和經(jīng)驗，指出改革的不足和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地提出進(jìn)一步推進(jìn)改革的意見和建議。

根據(jù)督查情況為被督查高校評定綜合評價等級，其中，A為改革推進(jìn)情況良好，完成年度任務(wù)，成效明顯；B為改革推進(jìn)一般，完成部分年度任務(wù)，成效一般；C為改革推進(jìn)不力，未完成年度任務(wù)，無具體成效。

督查結(jié)果將作為相關(guān)資源分配、經(jīng)費(fèi)安排的重要依據(jù)。