徐州工業職業技術學院充分發揮職業教育服務社會的功能，持續深化“手繪鄉村”育人實踐項目，將專業課堂延伸至鄉村振興一線，構建“課程夯基、思政鑄魂、實踐賦能”的三維育人體系，打造了職業教育助力美麗鄉村建設的生動樣本。

課程+思政+實踐，三線融合育新人。學院堅持“做中學、學中做”的職業教育理念，將鄉村墻繪作為實踐教學與思政教育的鮮活載體。專業教師團隊帶領學生深入鄉村，從實地測量、構圖設計到色彩運用、材料選擇，全流程融入課程教學要求。同時，緊扣社會主義核心價值觀、鄉村振興戰略等主題設計創作內容，讓學生在藝術創作中深化對黨的政策、時代精神的理解。通過長期、多次的鄉村實踐，學生不僅提升了專業技能，更在勞動中錘煉品格，實現了知識傳授、能力培養和價值塑造的有機統一。

師生共育+專兼結合，團隊協作聚合力。為確保項目高質量推進，學院創新構建“三師聯動”指導模式，專業教師負責藝術指導和作品質量把控，團干部統籌活動策劃與組織協調，輔導員全程跟進思想動員與安全保障。同時，充分發揮學生黨員、團員骨干的先鋒模范作用，廣泛招募有繪畫特長的學生志愿者參與，形成“師生共育、專兼結合”的團隊協作機制。這一模式既保障了項目的專業性和持續性，又為學生提供了鍛煉組織能力、培養團隊精神的實踐平臺。

扎根鄉土+反哺社會，雙向賦能促成長。“手繪鄉村”項目堅持“需求導向、服務實效”原則，師生團隊深入鄉村調研，結合當地文化特色和發展需求，量身定制墻繪方案。一幅幅“文明鄉風”“體育強國”“生態宜居”“廉潔文化”主題壁畫，不僅美化了鄉村環境，更以藝術語言傳遞了時代強音。學生在與村民的交流互動中，切身感受鄉村振興的生動實踐，增強社會責任感和職業使命感。項目開展以來，已累計服務12個鄉村，完成墻繪600余平方米，參與師生200余人次，成為學院踐行“立德樹人、服務社會”職教使命的亮麗名片。