齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 孫悅 策劃整理

編者按：即日起，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)《青年說(shuō)》欄目發(fā)起“我的高考故事”主題征集，邀您以文字為媒，重溫那段鐫刻著時(shí)代印記的青春歷程。

作者姓名：魯顯智

高考年份：2007年

工作單位：菏澤市曹縣魏灣鎮(zhèn)趙士甫小學(xué)

高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是無(wú)數(shù)人青春里刻骨銘心的記憶。于我而言，高考就像一部跌宕起伏的電影，有緊張、有焦慮、有遺憾，但當(dāng)我學(xué)會(huì)釋然，那些曾經(jīng)的苦澀也都化作了成長(zhǎng)路上的芬芳，讓我的青春明媚如歌。

高三的時(shí)光，就像被按下了快進(jìn)鍵。堆積如山的試卷、接連不斷的考試、老師殷切的期望、父母小心翼翼的關(guān)懷，都像無(wú)形的大山，壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。每一次考試成績(jī)的波動(dòng)，都像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，攪亂我內(nèi)心的平靜。我害怕失敗，害怕讓所有關(guān)心我的人失望，這種恐懼如同藤蔓一般，在我心里瘋狂生長(zhǎng)。

整個(gè)高中階段最令我頭疼的學(xué)科便是數(shù)學(xué)了。原本計(jì)算能力挺好的我，到了高中瞬間成了數(shù)學(xué)上的“菜鳥(niǎo)”，什么拋物線(xiàn)，什么橢圓，什么集合，都像是垂涎敵視我的惡魔瘋狂折磨著我。不用說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢狈€(wěn)定居后，鮮有波瀾。

高一高二的數(shù)學(xué)老師連性別都不記得，遑論模樣。高三的數(shù)學(xué)還有些印象，一位性情特溫柔的女老師，愛(ài)笑，讓人覺(jué)得很溫暖。說(shuō)話(huà)的的聲音有點(diǎn)特別，很輕很脆，尤其是讀字母β時(shí)，更讓人記憶深刻，我忘記了老師的名字，于是我稱(chēng)呼她β老師。β老師記不住大部分學(xué)生的名字，每次提問(wèn)都是叫學(xué)號(hào)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)功底淺薄，從未榮獲過(guò)答題的殊榮。但有一次例外。

記得有一次講題，β老師突然叫到我的學(xué)號(hào)，且不說(shuō)我認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講，單憑我的數(shù)學(xué)“法力”撐死也難抗住那道題的暴擊。為避免出丑，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)β老師說(shuō)：“他請(qǐng)假了，沒(méi)來(lái)。”

頓時(shí)哄堂大笑。β老師覺(jué)得莫名其妙，于是詢(xún)問(wèn)數(shù)學(xué)課代表方才得知始作俑者的我就是她剛才欽點(diǎn)答題的“主角”。

β老師走向滿(mǎn)臉通紅的我，依然嘴角含笑，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有憤怒，反而溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“不會(huì)沒(méi)關(guān)系，一定不要放棄學(xué)習(xí)。慢慢學(xué)，總能進(jìn)步的。”

這是我求學(xué)以來(lái)唯一一次被數(shù)學(xué)老師溫柔相待。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得自己羞赧，現(xiàn)在自己也當(dāng)了老師才覺(jué)得β老師的偉大。可我的數(shù)學(xué)卻因這次風(fēng)波有所起色。一夜夜的捧題啃讀，一次次揪著頭發(fā)、擦掉淚水豐富錯(cuò)題集，一次次折磨同學(xué)給我講解別人聽(tīng)一遍就懂而我聽(tīng)十遍仍懵的習(xí)題，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從三十分的渣渣能考到九十多分了，雖然在學(xué)霸眼里依然悲催的可憐，卻是我耗費(fèi)洪荒之力才取得的佳績(jī)。被數(shù)學(xué)壓彎的腰板終于能直起來(lái)一點(diǎn)，真好！謝謝您，β老師！

高考的腳步越來(lái)越近，我的狀態(tài)卻越來(lái)越差。沉重的學(xué)習(xí)壓力遇上青春期，我的臉上冒出很多青春痘，打地鼠似的此起彼伏，本就不太英俊的臉，此刻更是與“帥”絕緣了。我也自卑到了極點(diǎn)。買(mǎi)東西、理發(fā)只去固定的店。只和熟絡(luò)的同學(xué)打招呼、交流。我不愿意多接觸一個(gè)陌生人。

父母和老師察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，他們沒(méi)有指責(zé)我，而是耐心地安慰我、鼓勵(lì)我。老師跟我分析試卷，找出我的薄弱環(huán)節(jié)，制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃；父母則變著花樣給我做好吃的，用溫暖的陪伴讓我感受到家的力量。同學(xué)們也對(duì)我不離不棄，邀我一塊打球、一塊吃飯、一塊溫題。在他們的幫助下，我逐漸調(diào)整好心態(tài)，重新振作起來(lái)，全力以赴地投入到最后的沖刺階段。

終于，高考來(lái)臨了。走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我的心還是不由自主地緊張起來(lái)。考場(chǎng)上安靜地只能聽(tīng)到筆尖在試卷上劃過(guò)的沙沙聲，每一道題都像是一個(gè)挑戰(zhàn)。我努力讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。幾天的考試時(shí)間，仿佛一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，我一步一步地堅(jiān)持著，直到最后交卷的鈴聲響起。

高考結(jié)束后，我如釋重負(fù)，但又充滿(mǎn)了忐忑和期待。等待成績(jī)公布的日子里，我每天都在焦慮中度過(guò)。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的那一刻，我的心情很復(fù)雜，雖然成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我最初的預(yù)期，但也還算不錯(cuò)。然而，填報(bào)志愿時(shí)，我又遭遇了挫折。我想去海邊的學(xué)校就讀，由于情報(bào)失誤，我被內(nèi)陸學(xué)校濱州學(xué)院錄取。現(xiàn)在母校已經(jīng)改了名叫山東航空學(xué)院，如果當(dāng)初是這名字的話(huà)，想必我的母校應(yīng)另有其校了。

這個(gè)結(jié)果讓我再次陷入了痛苦和迷茫中，我覺(jué)得自己的人生好像就此偏離了軌道。我不甘心，甚至想過(guò)復(fù)讀。但在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，我漸漸明白，人生沒(méi)有絕對(duì)的輸贏，高考也不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法改變，與其沉浸在遺憾和痛苦中，不如學(xué)會(huì)釋然，勇敢地向前看。

進(jìn)入大學(xué)后，我不再糾結(jié)于高考的失利，而是積極地面對(duì)新的生活。我參加各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交了很多志同道合的朋友；我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的能力；我還利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活還有很多種可能，每一次嘗試和挑戰(zhàn)都能讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。

回首那段高考的歲月，那些曾經(jīng)讓我痛苦不堪的經(jīng)歷，如今都成了我最寶貴的財(cái)富。它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了在困境中要如何調(diào)整心態(tài)，更讓我明白了釋然的力量。學(xué)會(huì)釋然，不要擰巴，就像是打開(kāi)了一扇窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)了心里，讓生活變得溫暖而明亮，讓我的青春在成長(zhǎng)的道路上明媚如歌。