官场小说排行榜,小说阅读网站,好看的小说

2025年，蘭州大學本科招生整體擴招350人，31省（市、自治區）招生計劃均有增加。

1. 招生計劃重點向理工農醫學科專業傾斜，向一流學科、基礎學科傾斜，向四新、國家戰略急需學科專業傾斜。

2. 計算機類、電子信息類、核工程等“硬核工科”專業招生計劃同比增加。

3. 地理科學類、草業科學、化學類等“強勢”學科招生計劃同比增加。

（具體分省分專業計劃以各省教育考試部門最終公布為準。）

首創17個跨學科創新班

打破學科壁壘，聚焦關鍵領域，搶占人工智能、量子科技等新興領域，聯動25個學院，全新開設17個交叉班型，培養信息化、國際化、應用型的高端復合型人才，2025年通過高考直接招生625人，所有省份均有覆蓋。

跨學科創新班

（點擊圖片查看各專業詳細介紹）

▲ 蘭大首屆！招625人！

增加基地班直招專業

在往年理論與應用力學（基地班）、經濟學（基地班）、草業科學（基地班）通過高考成績直接招生的基礎上，新增數學與應用數學（基地班）通過高考直招。

取消應用化學（放射化學方向）、應用物理學（原子核物理方向）普通班設置，直接以“基地班”進行招生。

基地班

1990年7月，國家教委在蘭州大學召開全國高等理科教育工作座談會(簡稱“蘭州會議”)，是我國高等理科教育發展史上的重大轉折點，遴選了一批高水平院校設置相應的理科專業人才培養基地。蘭州大學獲批6個國家級人才培養基地，8個省級人才培養基地，基地數量位居全國高校前10。

6個國家級人才培養基地：地理學、物理學、化學、生物學、生命科學與技術、歷史學。8個省（部）級人才培養基地：大氣科學、信息科學與技術、數學、核科學與技術、理論與應用力學、經濟學、管理學、草業科學。

專業布局動態優化

? 取消部分大類招生。信息與計算科學（原數學類）、統計學（原數學類）、化學工程與工藝（原化工與制藥類）、地質學（拔尖基地）（原地質學類）、水文與水資源工程（原水文類）等專業直接按具體專業招生，考生志愿填報即可鎖定專業方向，避免二次分流“顧慮”。

? 專業布局動態優化。金融工程、能源化學工程、地球化學、功能材料、信息安全、公共事業管理等專業停止招生，世界史、市場營銷、農林經濟管理專業暫停招生。

? 醫學專業資源整合。聚焦“臨床醫學”專業，精簡專業結構，取消醫學影像學、醫學檢驗技術、麻醉學、兒科學本科專業，擴充“臨床醫學”專業招生規模，集中優質資源培養臨床醫學專業人才。

響應國家醫療人才培養需求與雙碳戰略目標，新增地球科學、臨床醫學2個“萃英班”，延續數學、物理、化學、生物、人文“萃英班”優質人才培養模式與傳統，共同形成蘭州大學拔尖創新人才培養“新格局”。

地球科學萃英班

通過與地理科學、大氣科學、地質學等學科之間的交叉融合與互補，突破單一學科及其培養模式局限，形成學科集成群體，培養立志獻身于地學基礎研究的拔尖創新人才，采取“2+1+G”模式培養。

臨床醫學萃英班

秉承“醫工理文交叉融合、醫教研協同創新、學科與教育同步推進、臨床與研究一體化發展”的理念，采取五年制培養模式，培養發展潛力足、創新能力強、專業能力高的臨床醫學卓越人才。

“基礎學科拔尖人才培養試驗計劃”——

“萃英班”

2009年，為回答錢學森之問，國家提出了“基礎學科拔尖人才培養試驗計劃”，俗稱“珠峰計劃”，培養我國自己的拔尖人才，蘭州大學成為全國19所試點高校之一。2010年，蘭州大學成立萃英學院，目前設置有化學、物理、生物、數學、人文、地球科學、臨床醫學七個“萃英班”，每年在大一學生中選拔，每班各選拔20人左右，采取“三制三化”的培養模式，培養出了一大批優秀的人才去往全球頂尖學府和科研機構繼續深造。2025屆畢業生深造無憂，其中21人保送至北京大學和清華大學，16人保送至中國科學院大學。

新生特長類轉專業

以2024年政策為例，具備相關學科特長的新生只要滿足以下任一條件，入學即可申請轉專業：語、數、外單科≥滿分90%（如135分/150分）；物化生政史地單科滿分；文綜/理綜滿分；五大學科競賽省級二等獎1項及以上；五大學科競賽省級三等獎2項（不同學科）及以上。2024級新生83人符合條件，轉專業成功率100%。

基地班選拔

除強基計劃、外語類保送生、藝術生、農村訂單定向免費醫學生、護理學專業學生、中外合作辦學專業以外的所有本科新生，符合相關科目報考的條件（一般有英語成績的要求），均可報考。具體選拔要求以學校教務處當年發布的通知為準。

新生可通過“特長類轉專業”和“基地班選拔”兩種方式實現轉專業，入學即享專業重選權。

自由申請

一年級本科生可在全校范圍內申請，不限制高考科類、不限制錄取類型（強基計劃、外語類保送生、護理學、藝術類、免費醫學定向生、合作辦學、身體受限專業除外）、不限制錄取專業、不限制轉出名額，自由申請。

2023級學生中，253人成功申請，實現專業興趣再選擇。

“萃英班”選拔

面向全校大一在讀本科生（除學校規定的不能轉專業的學生以外）。每班選拔20-30人。臨床醫學萃英班在第一臨床醫學院、第二臨床醫學院臨床醫學專業（不含免費醫學定向生）范圍內進行選拔。學業成績與外語成績達到相關要求。具體選拔要求以萃英學院當年發布的通知為準。

可申請在學科相近學院間轉專業

二年級本科生由原先“可在學科類內進行申請”，改為“可申請在學科相近學院間轉專業。”

網絡新聞“2+2”

培養網絡與數字化媒體相關領域的復合型人才，面向全校大二在讀本科生選拔30人，后兩年在新聞與傳播學院就讀，畢業獲新聞學相關學位。具體選拔要求以新聞與傳播學院當年發布的通知為準。

生物制藥“2+2”

培養具有較強的科學研究和應用實踐能力，面向未來的創新型、引領型的生物醫藥領域拔尖創新人才，面向全校大二年級理工科在讀本科生選拔不超過20人，后兩年在動物醫學與生物安全學院就讀，可參與動物疫病防控全國重點實驗室相關研究項目。具體選拔要求以動物醫學與生物安全學院當年發布的通知為準。

可申請所在學院內轉專業

三年級本科生由原先“不得轉專業”，改為“可申請所在學院內轉專業”，精準匹配職業規劃需求。

? 新建“交叉科學科教一體化平臺”——現代化工程實訓中心。占地5300㎡，配備工業級數控設備，數控車床、數控電火花線切割機、數控激光切割機、3D打印機等實踐平臺助力學生的“未來工程師”之夢。

? 新建草地生態與管理大數據實驗室（公共績效與安全智能實驗室）。20臺強大的華為服務器作為基礎算力，EEG腦電波監測儀、fNIRS近紅外光譜儀等頂尖設備全配備，充分利用大數據與人工智能等新一代信息技術，助力信息化人才培養。

? 新建醫學“超級實驗室”——新醫科創新平臺。占地約1100㎡，有150余臺、總價值6000余萬元各類儀器設備。組織學制片染色平臺、電鏡制樣平臺、顯微鏡成像與分析平臺、分子與細胞平臺、化學檢測與分析平臺、低氧研究平臺、活體動物功能檢測平臺、小動物行為學檢測平臺、神經科學研究平臺、電生理研究平臺等十大功能模塊，涵蓋了生物醫學研究的主要領域。