電商直播、3D打印、數(shù)控加工、非遺漆扇……近日,在濟南市2024年職業(yè)教育活動周上,濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(簡稱歷城職專)學(xué)子以精湛的作品和精彩的表演彰顯出了職專學(xué)子的卓越風(fēng)采和學(xué)校的獨特魅力,令到場觀眾贊嘆不已。

作為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校、首批山東省中職示范學(xué)校、首批山東省中職舉辦五年制高等職業(yè)教育學(xué)校,歷城職專不斷創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,探索職教融合新路徑,搭建師生成長新平臺,書寫新時期職業(yè)教育的新篇章

重技能 拓通道

學(xué)生成才路徑多

“面條爽滑,吃起來很勁道……”近日,在歷城職專絲路創(chuàng)谷科教園,一場農(nóng)產(chǎn)品的“直播帶貨”正在進行,電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生們正投入地解說著手中的產(chǎn)品,其專業(yè)程度不亞于真正的直播達(dá)人。不只在校內(nèi)實踐,歷城職專師生們也發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,多次深入田間地頭開展直播助農(nóng)活動,助力鄉(xiāng)村振興。

“先把顏料滴到水里,再小心把扇子放進去……”在學(xué)校的幼兒園內(nèi),學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在積極開展情景化教學(xué),這所幼兒園也成為了歷城區(qū)學(xué)前教育教研的基地,實現(xiàn)產(chǎn)教的雙向賦能。學(xué)生顏嘉表示,學(xué)校提供的實踐平臺,不出校門便可以將學(xué)習(xí)的理論知識進行實踐檢驗,了解幼兒的活動狀態(tài)、生活習(xí)慣,為畢業(yè)后步入工作崗位積累了經(jīng)驗。

職業(yè)教育有別于普通教育,是以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為特征的類型教育。在學(xué)生培養(yǎng)模式方面,歷城職專開展“五年一貫制”高等職業(yè)教育、“3+4”中本貫通培養(yǎng)模式、職教高考、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多種辦學(xué)模式,給更多的中職學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才架起“新通道”。

2024年2月27日,濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)等9個專業(yè)入選,成為首批高水平中職學(xué)校聯(lián)合高職院校舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點。五年制高等職業(yè)教育旨在培養(yǎng)具備職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的高素質(zhì)人才,是五年直通高職的一種中高等職業(yè)教育緊密銜接的教育,是為初中畢業(yè)生設(shè)置的又一升學(xué)綠色通道。

聚合力 強管理

立德樹人“結(jié)碩果”

“太感謝歷城職專了,沒想到我兒子從歷城職專考入山東交通學(xué)院,現(xiàn)在又在山東大學(xué)讀研究生……”金杯銀杯不如老百姓的口碑,歷城職專在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,堅守德育為先、技能為本、全面育人、教學(xué)并進的教育理念,致力于學(xué)生的全面發(fā)展。通過實施職普融通,依據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點以及區(qū)域優(yōu)勢,成立職教高考部,并與歷城二中進行大集體教研,共享資源,實現(xiàn)德技雙馨。近三年,300余名學(xué)生通過職教高考圓夢大學(xué)本科；2023年,學(xué)校招生錄取最低分461分,成為全省首個招生錄取分?jǐn)?shù)線超過高中提檔線的中職學(xué)校,引起社會各界的廣泛關(guān)注。

技能成才強國有我。近三年,歷城職專學(xué)子有10余人在國家級技能大賽中獲獎,60余人次在山東省技能大賽中獲獎；在北京冬奧會等重大項目中用實際行動證明,職業(yè)教育是培養(yǎng)一線大國工匠的重要途徑。

成績的取得,離不開學(xué)校強力打造的專業(yè)過硬的教師隊伍,歷城職專現(xiàn)有齊魯名師、名班主任5人,濟南名師3人,山東省中職名師工作室1個,齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室1個,山東省優(yōu)秀教學(xué)團隊4個,他們是高效推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心力量,為高質(zhì)量落實立德樹人根本任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長江長愛表示,歷城職專腳踏實地辦教育,積極踐行新發(fā)展理念,全面推進職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量育人服務(wù)能力提升,不斷深化產(chǎn)教融合、科教融匯,與區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展同向同行、同頻共振。“我們要把中職學(xué)校辦好,把教學(xué)質(zhì)量抓好,把發(fā)展路徑建好,為教育強省建設(shè)描畫出更加絢爛的色彩。”江長愛說。