齊魯晚報·齊魯壹點 記者 尹明亮

日前，教育部更新發布了《職業教育專業目錄》，共增設40個新專業，增設數量是自2021年新版《職業教育專業目錄》發布以來最多的一年，專業開設面向先進制造業、數字產業發展對技能人才的新需求。新專業的增設反映的是產業發展的新趨勢、新需求，也是未來職業發展的新方向。

足球運動進入職業教育

在教育部《職業教育專業目錄》增加的40個新專業中，新增了兩個足球運動相關的專業，這也在足球圈引起了不少討論，這兩個專業分別是中職的足球運動專業和高職專科的足球運動與管理專業。

這一年，在各學段的專業設置中，足球一直是個高頻詞匯，在此次新增兩個專業之前，足國內球運動本科專業也已經迎來了第一批學生。

在今年3月份，教育部下發《關于公布2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》（教高函〔2024〕6號），首批30所高校正式開設足球運動本科專業，并在今年開始招生。

隨著中職和高職兩個學段足球運動相關專業的設立，足球運動人才的整個培養鏈條也打通了。這也折射出國家大力發展校園足球、拓寬足球專業人才培養渠道、增加足球專業成人成長路徑的新的探索。

“國家完善各學段足球專業人才培養體系，也是適應足球運動產業發展的需求，對熱愛這項運動的青少年來說，也有了更多的職業發展可能。”山東體育學院國家足球學院、國家籃球學院副院長杜韜介紹。作為全國首批開設足球運動本科專業的高校之一，山東體育學院2024年招收了30名本科生。也是從今年開始，山東體育學院承擔的“3+4”對口貫通培養足球運動專業試點項目也開始面向初中畢業生招生。

“無論中職、高職還是本科高校，足球運動人才的培養方向一定是多樣化的，可以培養優秀運動員，可以培養青訓教練、裁判，也要培養足球產業發展的專業管理人才。納入各學段的專業體系，也更有利于系統地開展課程的開發，從而更系統的培養足球專業人才。”杜韜介紹。

40個新專業也代表著新的職業方向

在新增設的40個職業教育新專業中，中職專業3個、高職專科專業20個、職業本科專業17個，增設數量是自2021年新版《職業教育專業目錄》發布以來最多的一年。

根據介紹，本次新增設的專業重點服務實體經濟，特別是面向先進制造業、數字產業發展對技能人才的新需求，新增相關專業占比超過50%。新增的專業中，近半數是職業本科專業，將更好地滿足產業升級對高層次技能人才的需求。

通觀新的專業目錄，新專業的開設基本圍繞著服務制造業高端化、智能化、綠色化發展，聚焦人工智能、新材料、生物醫藥等戰略性產業等。

在業內人士看來，很多專業看似與已有的一些專業名字相近，但基本都是產業分工更精細化后所產生的新的崗位需求，都是面向未來的新職業方向。

“大數據技術專業和人工智能技術應用專業已經在很多高職院校都已經開設，此次目錄新設立的人工智能數據工程技術專業是可以說是兩個專業的交叉融合，很明顯是為了適應近幾年人工智能快速發展而催生出的新的產業人才需求。”山東信息職業技術學院軟件與大數據系副主任王國強介紹，人工智能的智力水平越來越高，以往相對簡單的數據采集和標注已不能滿足它的需求，需要有既懂大數據也懂人工智能的人才來從事相關的工作。

再以新目錄中的建筑加固與修復技術專業為例，設立這個專業，也意味著隨著未來城市更新和建筑修復需求的增加，將需要大量這方面的專業人才。

“教育部增設新的專業，必然是經過充分調研的，有一定的前瞻性，看到新的專業目錄后，學校也在積極進行調研，從社會以及產業發展的角度來看，這是一個很好的職業方向。”山東城市建設職業學院建筑工程系主任高原介紹，目前城市大量的存量建筑，建筑修復職業也必然是個面向未來的新職業。

“從人才培養的角度來看，各學校的建筑工程技術專業也都會有相關的課程內容，但隨著相關社會需求的增加，更加專業化人才的培養也必然要提上日程。”高原說。

新專業最早2025年開始招生

隨著最新一批職業教育專業的設立，我國職業教育設置的專業總數達到1434個。

近年來，聚焦國家重大戰略及區域產業轉型升級對高素質技能人才新需求，對接新產業、新業態、新模式、新職業，教育部其實一直在不斷加大職業教育專業設置優化調整的力度，近3年，已新增設85個專業。

有增也有減，今年5月份，教育部公布2024年度高等職業教育專科專業設置備案結果，2024年擬招生專業點共66870個，與2023年度相比，新增專業點6068個，撤銷專業點5052個，調整幅度也是自2021年新版職業教育專業目錄發布以來最大的一年。

根據教育部發布的信息，不斷加大高職專業設置調整優化工作力度，目的在于引導和支持高職專科專業服務國家重大戰略、區域重點產業和特色產業、民生緊缺需求。

根據要求，此次公布的新增補專業，所有職業院校均可依法自主設置，備案后即可于2025年招生。但舉辦相關專業，需具有相應的教學場所、實習實訓條件、專業師資、合作企業等，還要有相應的課程教材資源、人才培養方案等。

2025年已經越來越近，雖然備案時間緊張，但在明年招生季，此次新增設的專業或許就會出現在一些學校的招生專業目錄上了。