來(lái)自學(xué)校的反饋

許多校長(zhǎng)告訴小編，許多620分（全市排名七千名左右）左右的學(xué)生還在幻想A志愿沖“六大名校”，這些學(xué)生對(duì)自己的期望明顯比較高，最后即使如愿進(jìn)了B志愿的下一層次學(xué)校，一大批孩子將會(huì)面臨沖一沖帶來(lái)的挫敗感，最后只能以遺憾告別初中，進(jìn)入高中生活。

大家對(duì)平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)過(guò)于樂(lè)觀，絕大多數(shù)人以為三個(gè)平行志愿基本不會(huì)再出現(xiàn)滑檔的危險(xiǎn)了，因此對(duì)高中的情況熟悉明顯不如以往。

初中學(xué)校的校長(zhǎng)們反映，許多高中校為了招攬生源，故意將自己的預(yù)估線壓低，從而調(diào)高了學(xué)生的期望值，讓很多完全不懂的孩子對(duì)名校充滿了無(wú)限的期望，更重要的是，因?yàn)楦餍ｎA(yù)估線總體都偏低，所以導(dǎo)致不少學(xué)生完全按照預(yù)估線填報(bào)志愿，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，填報(bào)沒(méi)有梯度，極有可能導(dǎo)致一滑到底的后果。

比如，平行志愿帶來(lái)的結(jié)果就是扁平化加劇，從現(xiàn)有高考情況來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在高考人數(shù)差異比較大的學(xué)校，雖然分?jǐn)?shù)差異現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)有這么大，但平行志愿實(shí)施后，極有可能出現(xiàn)前一個(gè)層次的平行班甚至比后一個(gè)層次最好的班還要好的局面。

比如，明明一個(gè)區(qū)域內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)層次的學(xué)校填報(bào)，學(xué)校間出現(xiàn)三四千名至一萬(wàn)名左右這么大的空檔，有的家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馇闆r卻直接草率地在本區(qū)隨意地選擇三個(gè)學(xué)校的情況；也有家長(zhǎng)填報(bào)根本不注意孩子上學(xué)時(shí)可能即將遇到的困難，有的明明家附近也有比較好的學(xué)校，卻舍近求遠(yuǎn)，跑很遠(yuǎn)去上一個(gè)并不比自己家附近好多少的學(xué)校，完全不顧及將來(lái)上學(xué)因交通不便給自己孩子帶來(lái)的困難。小編在秦淮區(qū)有的初中校門(mén)口了解到，這所學(xué)校有的孩子三個(gè)志愿完全沒(méi)有梯度，將六所名校的后兩個(gè)學(xué)校挨順序填報(bào)的情況，據(jù)說(shuō)，這樣的情況還不是個(gè)例，這樣就會(huì)導(dǎo)致，一旦預(yù)估分出現(xiàn)偏差，兩個(gè)志愿完全作廢的情況，無(wú)形中大大增加了孩子填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。

今天是填報(bào)志愿的最后一天

小編走訪了部分校長(zhǎng)

梳理出以下的填報(bào)“訣竅”

避免填報(bào)誤區(qū)