4月23日世界讀書日，濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中心小學(xué)首屆“清源閱讀”讀書節(jié)暨歷城區(qū)作家協(xié)會(huì)讀書交流會(huì)啟幕，160余位師生、家長及嘉賓相聚“清源”報(bào)告廳，以書為媒，共赴春日文化之約。

經(jīng)典誦讀 展校本課程成果

“書本是打開世界的窗戶，讓我們?cè)谖淖种杏鲆姼鼜V闊的天地。”活動(dòng)開始，學(xué)校少先隊(duì)員代表用獻(xiàn)詞表達(dá)對(duì)校園讀書節(jié)的期盼和對(duì)閱讀的熱愛。隨后，學(xué)校校長孔凡翼、歷城區(qū)作協(xié)主席王展分別致辭，為讀書節(jié)揭開序幕。

活動(dòng)中，港溝中心小學(xué)的學(xué)子們獻(xiàn)上了精彩的誦讀演出。三年級(jí)二班誦讀的《岳陽樓記》氣勢(shì)恢宏，五年級(jí)三班的《小石潭記》演繹細(xì)膩傳神，更有一年級(jí)萌娃劉晏志挑戰(zhàn)《木蘭辭》《馬說》連誦，字正腔圓的童聲讓在場嘉賓驚嘆。古詩考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的吟誦環(huán)節(jié)中，一二年級(jí)小選手們以“唱誦結(jié)合”的形式展現(xiàn)詩詞韻律，小小的年級(jí)，卻背誦下全部120首古詩，贏得領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓嘖嘖贊嘆。

學(xué)生們的表演展示了深厚傳統(tǒng)文化積淀和修養(yǎng)，引來與會(huì)人員陣陣驚嘆。一直以來，港溝中心小學(xué)高度重視傳統(tǒng)文化的教育。學(xué)校積極開發(fā)了小初銜接和學(xué)習(xí)力校本課程《中華經(jīng)典整篇背誦》，引導(dǎo)全體學(xué)生利用課余時(shí)間背誦初中必備經(jīng)典古文，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀力、表達(dá)力、記憶力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。很多學(xué)生已經(jīng)背誦了120首古詩和多篇經(jīng)典散文。

多方互動(dòng) 讓文學(xué)點(diǎn)亮生活

活動(dòng)現(xiàn)場，歷城區(qū)作協(xié)主席王展帶領(lǐng)作家團(tuán)隊(duì)與師生展開深度互動(dòng)。山東省作協(xié)會(huì)員、歷城區(qū)作協(xié)副主席王漢勤先生和港溝中心小學(xué)學(xué)生田迦樂合作朗誦了散文《站在濟(jì)南春天的肩上問候一縷春風(fēng)》。山東省作協(xié)會(huì)員，歷城區(qū)作協(xié)副主席王漢勤先生和港溝中心小學(xué)學(xué)生陳瑾祎合作朗誦了散文《一渠碧水潤泉城》。通過分段領(lǐng)讀、角色對(duì)話，學(xué)生和作家互動(dòng)，領(lǐng)悟文學(xué)的魅力。

親子誦讀環(huán)節(jié)，陳瑾祎和母親誦讀原創(chuàng)詩歌《校園的海棠》，展示了港溝中心小學(xué)開展“家校合作，親子共讀”的成果。

港溝中心小學(xué)朗誦社團(tuán)表演了朱自清先生的散文名篇《春》，正是應(yīng)季合景，學(xué)生們包含情感的朗誦，把觀眾引入優(yōu)美清新的春的夢(mèng)境，體會(huì)到了文字的感人力量。

捐書納新 為文化續(xù)航注入力量

展演結(jié)束后，歷城區(qū)作家協(xié)會(huì)王展主席向?qū)W校捐贈(zèng)300余冊(cè)圖書；歷城區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席趙慶君代表個(gè)人向?qū)W校捐贈(zèng)了圖書。王展寄語：“希望這些書籍成為種子，在孩子們心中長出知識(shí)的森林。”

山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院講師、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員盧相鵬先生為學(xué)校題寫了校訓(xùn)和辦學(xué)理念；著名書法家張立生先生向?qū)W校捐贈(zèng)了書法作品。港溝中心小學(xué)黨支部書記、校長孔凡翼向捐贈(zèng)者頒發(fā)了捐贈(zèng)證書。

隨后舉行的歷城區(qū)作家協(xié)會(huì)的會(huì)員納新儀式上，港溝中心小學(xué)曹莉燕等六名優(yōu)秀教師，從王展主席手里接過會(huì)員證書。她們將為歷城區(qū)域文學(xué)力量注入新鮮血液，也將為學(xué)校的讀書活動(dòng)貢獻(xiàn)更多力量。

活動(dòng)尾聲，嘉賓們參觀了“詩配畫”“整本書閱讀手抄報(bào)”展覽。二年級(jí)學(xué)生王華章的《大學(xué)》思維導(dǎo)圖、五年級(jí)學(xué)生的《西游記》人物連環(huán)畫等作品，以童趣視角詮釋經(jīng)典，展現(xiàn)了“閱讀+創(chuàng)作”的實(shí)踐成果。

此次讀書節(jié)通過“誦讀經(jīng)典—作家領(lǐng)航—成果展示”的立體架構(gòu)活動(dòng)展示，構(gòu)建了“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三位一體的良好閱讀生態(tài)，展示了港小學(xué)子深厚的讀書積淀和文化素養(yǎng)。接下來，學(xué)校將以“清源閱讀”品牌為依托，持續(xù)開展“作家駐校”“親子共讀”等活動(dòng)，讓書香浸潤每一個(gè)成長瞬間。