在濟南市歷城區唐冶小學的校園里，總能看到一位女教師被孩子們簇擁著分享故事。她既是孩子們眼中的“老師媽媽”，也是學校發展的“領航人”——她就是唐冶小學黨支部書記、校長李莉莉。從教三十一年，從一線教師到管理者，她始終以“蹲下來傾聽”的姿態扎根教育，用匠心與溫度書寫育人篇章。

?以心換心，做童年“解語花”?

“孩子的信任是對教師最大的肯定。”這是李莉莉常掛在嘴邊的話。每天早晨，她都早早到校，等在在校門口迎接孩子們進校，主動跟孩子們打招呼。課間操場上，總有孩子攥著零食或心事向她奔來：從孩子童稚的煩惱到小小世界每一寸進步的喜悅，她總是耐心傾聽、用心回應。

一名一年級學生曾將攥在手心里、有些融化的巧克力塞到她手里，那份質樸的信任讓她更加堅定“以心換心”的教育信念?。

2018年，李莉莉做完聲帶手術后輕聲上課，平日活潑的教室竟鴉雀無聲。“孩子們的懂事讓我感動，也讓我深知教師一言一行的影響力。”李莉莉說。

2022年，李莉莉調入唐冶小學，為了跟家長們暢通溝通路徑，二十多天的時間里，她給所有班級輪流開了家長會，同時，她把自己的電話公布出去，讓家長們可以隨時給她打電話溝通。一道家校“連心橋”漸漸形成、筑牢。家校聯手，為實現“讓每一個生命都收獲成功”的辦學理念奠定了堅實的基礎。?

德育先行，拓成長“新路徑”?

在“雙減”政策引領下，李莉莉帶領學校打造了一系列特色活動，通過科技節、數學節、讀書節、藝術節、體育節、唐鳴報、泉引橋等活動的開展，為學生的全面發展搭建起成長平臺，讓每個孩子都成為主角。

她創新設計分層勞動課程，讓低年級學生學會整理書包、高年級學生掌握廚藝技能；她帶領團隊推出的“家庭體育運動計劃”更讓親子在鍛煉中增進情感，實現“健體”與“潤心”雙向賦能?。一位家長在座談會上感慨：“孩子現在主動承包洗碗任務，說‘要像李老師教的那樣做生活小主人’，這讓我們家長太驚喜了。”

在管理中，“真下功夫、下真功夫”是李莉莉的管理信條。她建立級部聯動機制，推行“點位管理、習慣養成”教育，從大課間紀律到教室物品擺放，以閉環流程提升精細化管理水平。通過每日巡課、教師基本功比拼、五有好學堂建設等措施，她帶領團隊以教研促教學，兩年內使教師業務能力和教學質量顯著提升?，為培養好學生打下了堅實的基礎。

從一線教師到學校的“領航員”，李莉莉始終堅守初心：“教育是點燃而非灌輸，是用生命影響生命。”這份執著，讓唐冶小學逐步成長為“校風正、口碑佳”的家門口好學校，也讓她在孩子們心中播下的每一顆種子，終將綻放出向善向上的力量。