當前中小學生“小眼鏡”、“小胖墩”、脊柱側彎、心理健康等問題備受關注，需要學校、家庭、社會同向同行、協同發力，為少年兒童身心健康成長創造有利條件。近日，教育部等十七部門聯合印發了《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，以“教聯體”為載體的協同育人機制，是破解當前突出問題的重要舉措。

11月24日，山東省濟南中學成功舉辦家校社協同育人暨“教聯體”啟動儀式，旨在構建一個以學校為圓心，周邊社區為主體，豐富資源為紐帶的家校社協同育人生態圈，為學生的健康成長創造有利條件。濟南中學校長董亞、黨委書記趙娟、新市區居民委員會副書記謝國龍、委員李亞蘋、濟南中學副校長梁英波、副校長孟照輝、學生發展部主任于強及第十屆家長委員會成員、三校區教師、家長代表共二百余人參加了啟動儀式，共同推動家校社協同育人工作落實落地。

活動伊始，董亞發表了熱情洋溢的致辭。他提到，學校將因地制宜建立起家校社“教聯體”，通過聯責任、聯資源、聯空間，會同家長和社會各方共同研究、推動破解學生成長中面臨的新情況、新問題。同時，他呼吁家長要履行家庭教育主體責任，培育積極健康的家庭文化，樹立科學的教育理念，與學校形成教育合力，共同促進孩子的全面發展。

學校、家長和社區代表共同按下“教聯體”啟動鍵，標志著濟南中學邁出了凝聚教育合力，開啟家校社協同育人模式的重要一步。

隨后，趙娟宣布了濟南中學第十屆家長委員會委員崗位和職責，梁英波為家委會委員頒發了聘書，共同搭建起了家校合作溝通的橋梁。

為了給家長提供更專業的家庭教育指導，濟南中學特別邀請了東北師范大學心理學院院長蓋笑松教授為家長進行了一場精彩紛呈的講座，蓋教授以其深厚的學術功底和豐富的實踐經驗，將“新式家庭教育”與“老式家庭教育”之間的核心差異進行了生動而深刻的剖析。這場講座不僅是一次知識的盛宴，更是家庭教育理念的重要革新。

緊接著，家庭教育主題讀書分享會拉開帷幕。“心育”家庭教育志愿服務團隊的閆紅云、李玉蘋、安寧三位老師以案例的形式，分享了《青春期關鍵對話》一書的閱讀心得和體會。深入淺出的分享不僅讓家長更加深入地了解了青春期的孩子和親子溝通的重要性，也激發了家長對于家庭教育的思考和討論。

（通訊員 亓梔）