南京一中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)再添“新伙伴”！9月3日，南開大學(xué)物理學(xué)院宋峰教授工作室在一中正式成立，為學(xué)校“競賽育人”發(fā)展注入新力量。當(dāng)天，宋教授就同學(xué)們關(guān)注的“競賽VS高考”的熱點(diǎn)話題，開展了一場精彩講座。

開啟夢想的火花，競賽的“終點(diǎn)”不只是高考

如何看待學(xué)科競賽？如何在競賽中提升學(xué)科能力？競賽只有優(yōu)等生能嘗試嗎？競賽對于步入理想高校有什么優(yōu)勢？......9月3日，宋峰教授帶來主題為《創(chuàng)新學(xué)習(xí) 提升能力 助力高考》的精彩講座，幫助高一新生們更好地認(rèn)識“競賽”。

十二次擔(dān)任中國物理奧賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、總教練，宋峰教授對競賽規(guī)則、題型趨勢及備考策略有著深入的理解和獨(dú)到的見解。宋教授首先分享了帶領(lǐng)年輕學(xué)子們征戰(zhàn)國際物理競賽的難忘經(jīng)歷，每一枚獎(jiǎng)牌的背后，都有競賽師生付出超乎常人想象的努力。通過競賽獲得保送資格的人占少數(shù)，那么對于同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)競賽課程有必要嗎？怎么平衡競賽與高考的關(guān)系？宋峰教授一一給出了答案。

物理奧賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有力工具，培養(yǎng)的能力，不僅僅是為了競賽，為了高考學(xué)習(xí)，更能讓你受益終身。

宋教授表示參與學(xué)科競賽，從一方面來說，可以憑借獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)拿到大學(xué)的“敲門磚”，也就是獲得保送資格或者獲得強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價(jià)的資格。但競賽并非只有這一層意義。競賽更重要的是能顯著拓展學(xué)生對學(xué)科理解的深度和廣度，提升學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間掌控能力，鑄造學(xué)生的堅(jiān)定意志和迎難而上的品質(zhì)，這些對于高考而言同樣具有重要意義。

關(guān)于如何提升學(xué)習(xí)能力，宋教授也耐心作出了指導(dǎo)：要把每一次練習(xí)都當(dāng)做考試，并且注重書寫習(xí)慣；對于練習(xí)和考試時(shí)做錯(cuò)的題目，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因；善于對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分類和歸納，將反思和體會(huì)及時(shí)寫下來。宋教授希望學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的深造打下基礎(chǔ)。

工作室成立助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

在不斷地探索實(shí)踐下，近年來學(xué)校陸續(xù)成立相關(guān)學(xué)科名師工作室，系統(tǒng)化設(shè)置競賽課程，力求實(shí)現(xiàn)競賽成績的新突破。

以近一年來為例：2023年，學(xué)生在物理、數(shù)學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)高達(dá)1471。2024年以來競賽成績更是加速攀升、不斷突破，截至7月，已有1509人次在各學(xué)科競賽中斬獲省獎(jiǎng)、國獎(jiǎng)。

為切實(shí)加強(qiáng)競賽教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高競賽教練的專業(yè)水平，進(jìn)一步推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，9月3日，“南開大學(xué)物理學(xué)院宋峰教授工作室”正式成立。

南京一中黨委書記朱焱對工作室的成立表示熱烈祝賀并報(bào)以殷切期盼。朱書記表示，工作室的成立有利于充分發(fā)揮宋峰教授在物理教學(xué)與競賽工作中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)一中物理教學(xué)及競賽的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，幫助學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中收獲更多成果，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

宋教授充分肯定了學(xué)校在學(xué)科奧賽上已取得的成績，并表示競賽與高考可以兩手抓、兩手硬。下一階段，依托工作室，學(xué)校將持續(xù)完善物理課程設(shè)置，探索建立多維度選拔考核學(xué)生的評價(jià)模式，推動(dòng)一中競賽攀向新的高峰。

當(dāng)天，宋教授深入了解一中物理競賽相關(guān)情況。同學(xué)們積極提出了自己在物理方面的疑問，宋教授逐一為同學(xué)們解答，并鼓勵(lì)同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)中打牢學(xué)科基礎(chǔ)知識，提高邏輯思維能力，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、不放棄的精神。

工作室將以學(xué)科競賽為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，為學(xué)校物理教學(xué)搭建交流成長的平臺，促進(jìn)競賽教師專業(yè)化發(fā)展，守正創(chuàng)新育英才！

通訊員 蘭倩怡  揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 王穎

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