改句子比數(shù)學(xué)還難？

一個(gè)人從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，要經(jīng)歷哪些過(guò)程呢？可能在一些人眼里，小學(xué)的語(yǔ)文可能比數(shù)學(xué)還難，各種組詞造句，還有一天一篇的日記，每周一次的大作文訓(xùn)練，想想這種日子就覺(jué)得可怕，有時(shí)候想了兩三個(gè)小時(shí)也憋不出一句話來(lái)。記得在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，小編最怕的就是改句子，不論是改寫(xiě)寫(xiě)作手法，還是改正病句，都讓人覺(jué)得十分頭大。一般是給個(gè)句子出來(lái)，讓小學(xué)生改寫(xiě)成陳述句、反問(wèn)句、修辭句，學(xué)生寫(xiě)頭痛，語(yǔ)文老師也看的心痛呀！擬人句，算是比較好寫(xiě)的修辭了。對(duì)于上圖的第二句，你還有更好的寫(xiě)法嗎？

語(yǔ)文殺手锏之改病句

在各種句子改造中，小編小時(shí)候估計(jì)太笨，最弱的項(xiàng)目就是改病句，因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話根本不會(huì)注意語(yǔ)法問(wèn)題，所以很多時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)句子的問(wèn)題。病句沒(méi)有幾次能夠改正確，沒(méi)有越改越錯(cuò)就已經(jīng)算是十分好的結(jié)果了。現(xiàn)在大概能看出句子錯(cuò)在哪里，可是看著上圖中的改法，小編又疑惑了。從上圖中，我們可以看出，每個(gè)句子都有兩種改法，可是對(duì)于第二種改法，老師為什么打錯(cuò)了？“世界冠軍”和“世界第一名”，“陸續(xù)”和“一個(gè)接一個(gè)”難道不是劃等號(hào)的嗎？

語(yǔ)文句子改寫(xiě)

除了改病句，那么還有一類型的句子改造也是十分困難，那就是縮句。按理說(shuō)“縮句”就是留下“主謂賓”，但是小朋友常常會(huì)把主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的狀語(yǔ)或者定語(yǔ)留下，從而造成縮句失敗。同樣時(shí)至今日，小編也分不清楚第1小句中，到底是“人民的血汗和智慧凝結(jié)萬(wàn)里長(zhǎng)城”還是該直接寫(xiě)成“血汗和智慧凝結(jié)長(zhǎng)城”，因?yàn)椴患忧懊娴男揎?，這個(gè)句子不就很容易產(chǎn)生歧義嗎？所以小朋友們也常常會(huì)產(chǎn)生這樣的疑惑，從而做不對(duì)題。有沒(méi)有語(yǔ)文高手，能夠回答這個(gè)問(wèn)題呢？