上仙、天雷、渡劫、四海八荒……隨著電視劇《三生三世 十里桃花》的熱播，這些詞語(yǔ)也頓時(shí)成了“流行語(yǔ)”出現(xiàn)在校園里。

近日，在南陽(yáng)理工學(xué)院也搞笑“勸學(xué)語(yǔ)”。該校某大四班的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》老師魏怡方將這部熱播劇中的臺(tái)詞制作成“勸學(xué)語(yǔ)”放在課件中，并配上歌曲《涼涼》播放，以此來(lái)教育學(xué)生，引來(lái)了不少學(xué)生的好評(píng)。有同學(xué)表示：“這簡(jiǎn)直是老生常談教育里的一股清流！”。

“三生三世體”勸學(xué)語(yǔ)。

“按時(shí)出勤，不要在人間仙界來(lái)回穿梭，更不要四海八荒到處溜達(dá)；上課要帶元神，不要只來(lái)個(gè)仙體；老師會(huì)把修為毫無(wú)保留的渡給你們，幫你渡考試劫；自己也要努力，爭(zhēng)取順利飛升上神，千萬(wàn)不要應(yīng)劫、掛科；學(xué)好這門(mén)課，受益三生三世，收獲十里桃林！”這幾點(diǎn)要求，正是該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)老師魏怡方對(duì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期提出的忠告。

10月11日上午，這幾條忠告出現(xiàn)在該?！督?jīng)濟(jì)學(xué)》的課堂上。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)老師魏怡方專(zhuān)門(mén)配上主題曲《涼涼》，引來(lái)同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。學(xué)生宋葉青課后評(píng)價(jià)說(shuō)：“有意思，這個(gè)老師很懂我們??！”

魏怡方老師近照。

據(jù)了解，魏怡方是該校新晉教師，教授經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)班的大四學(xué)生。魏老師表示，使用該“勸學(xué)語(yǔ)”后同學(xué)們的反應(yīng)很熱烈，“從學(xué)生們的反映來(lái)看，大家挺喜歡的，而且拉近了師生之間的距離。”

“我也是剛來(lái)學(xué)校不久，與他們相差也不大，比較了解他們的心理。課上我是老師，課下我更希望我們是朋友?！彼χf(shuō)表示，自己也是“三生三世粉”，用這樣的勸學(xué)體開(kāi)課比較有趣，讓學(xué)生更能理解。同時(shí)縮小了我?guī)熒g的距離，讓大家更親近。

同時(shí)，該校經(jīng)管教師閆旭也認(rèn)為：“這種教育學(xué)生的方式非常好！魏老師是新來(lái)的老師，但是這種方法更接地氣。不僅有新意，而且學(xué)生更愿意聽(tīng)，以后有機(jī)會(huì)我也會(huì)嘗試一下這種方式。”

“作為大四的他們面臨就業(yè)或考研的壓力都蠻大的，有的學(xué)生可能對(duì)上課抱著不在乎的心態(tài)?！蔽豪蠋煾嬖V記者，她就是想從學(xué)生的角度出發(fā)，以大家都能接受的方式來(lái)表達(dá)自己想傳達(dá)的東西。

對(duì)于這種“勸學(xué)語(yǔ)”，其他高校也有很好的創(chuàng)意，魏老師表示自己正在學(xué)習(xí)，讓自己的課更有創(chuàng)意。從效果來(lái)看，學(xué)生們對(duì)用熱劇比喻都很買(mǎi)賬，在課后紛紛“點(diǎn)贊”。

網(wǎng)友評(píng)論。

“魏老師還建立微信公眾號(hào)，與我們互動(dòng)交流。雖然才上了一節(jié)課，我感受到她有很多接地氣的教育方式?！睂W(xué)生陳陽(yáng)春在課后評(píng)說(shuō)，學(xué)生接觸新鮮事物的能力比較強(qiáng)，她覺(jué)得這些教育方式挺好。

考研學(xué)生吳尚表示勸學(xué)語(yǔ)很贊，作為考研黨，時(shí)間很緊，上課的欲望也不是很高?！暗豪蠋熢谡n上告訴我們帶著‘元神’上課，我的印象立即深刻了，不自覺(jué)就聽(tīng)進(jìn)課去了。”

該班班長(zhǎng)彭洪均對(duì)這種勸學(xué)體表示很贊同，他覺(jué)得老師的這種教育方式很新穎，也解決了學(xué)生們存在的上課率低的問(wèn)題。“因?yàn)槲覀兪谴笏牡膶W(xué)生，考研和實(shí)習(xí)的學(xué)生很多，對(duì)于上課并不在意，我也為此發(fā)愁，這樣正好解決了。”

原標(biāo)題：河南高校教師用“三生三世體”勸學(xué)：帶元神上課，別應(yīng)劫掛科