小學生的世界大人不懂。家長也不理解，作為老師，多少還能理解三分。一個小學老師在群里曬出了班里一個小男孩傳的紙條，嚴格來說，這也不算情書，但的確可以稱得上在撩這位小女同學。小女生的回答亮了，真是一個聰明的小女孩！對這樣的男生就應該用拼音罵他！雖然不能口里說臟話，但是我們可以寫出來送給他。

這是我們教師群里的一位女教師在課堂上收到的學生的小紙條。是一年級小學生。

我們一起看看聊天的內容：

小女孩：劉爍恒哥哥，借我一根筆，求求你了。

小男孩：除非你親我一下，你敢不敢。

小女同學直接用拼音回復“gǔn”

小男孩：沒意思。

小女孩：下課我們跑步比賽行嗎？因為我想跑……

小女孩正在寫，被語文老師抓到了，我們不知道后面還能寫出什么。從內容可以看出，這個小男孩真的是太過分了吧，才一年級，就想讓小女孩親你一下，還問別人敢不敢，真是人小鬼大，老師和家長應該好好教育了。我們一起來看看哪些人小鬼大的小學生究竟能寫出怎樣的“情書”吧。

英文版本的漢語直譯模式：

這位小朋友真的很有文采啊，不會的字還會用拼音代替。最后的一個一個蘑菇是啥意思？還只要用“么么噠”。小女孩和另外一個男生坐同桌，他很不開心，有點“吃醋”了。想讓女孩給老師說一下，和他坐在一起。如果老師看到這個紙條，肯定果斷不能讓小女孩和你做在一起。小男孩還是先把欣慰兩個字學會再說吧。

圖文并茂的“情書”

這是一個小女孩，看到小王同學打籃球，覺得他很帥。并畫了一個笑臉，一個愛心，一個手來手的兩個小人。老師看到后直接到：還想手拉手？已經叫了你的媽媽，還是讓媽媽拉你的手吧。小男孩小女孩之前的懵懂情愫，我們不能去破壞，也不能任由發展，要合理引導?？傊鲆幻麅炐愕男W生。

直抒胸臆的“情書”：不想別人和你坐同桌

這看起來像一篇日記。這個男生說，感覺別人都受不了你（同桌），不如跟老師說說，咱倆還做同桌。他寫到如果看到別的男生坐你旁邊，感覺自己被綠了！這個男孩才多大，都知道綠的意思了？這個老師也很有趣，直接打個對號，批上一句話：老師發現三個錯字。

英文版本的“情書”

這個小朋友真的是厲害的不得了。寫的全英文版本的，你確定小女孩看懂了嗎？老師直接送一句：英語學好了是吧！特別是結尾的“I love you ，I miss you ”,小朋友，這兩句話你雖然懂啥意思，可是你還太小，不能理解這句話背后的責任，那么就先好好學習，先長到18歲吧。等你成年了，再回頭看看還能不能說這兩句話?？傊?，你必須保持足夠的優秀，這樣也許等你和她都長大了，她也會和你說出同樣的話。

小學生的“情書”其實根本不是“早戀”，不過是“早念”而已，只是有了一個模糊朦朧的概念。我們一起關注孩子成長，幫孩子健康成長，如若您家的孩子有“早念”，我們可以這樣給孩子說：你來說說你中意的小朋友有哪些優點，然后再來說你自己的優點，你覺得你比她（他）更優秀么？目前你最要做的就是，成為一個優秀的小學生，再來說一說什么樣的小學生是優秀的小學生。讓孩子逐條做到！把“早念”轉化成如何成為一名優秀的小學生。