一入學，廣州中醫(yī)藥大學的戴韻峰和宿舍同學，幾乎每天都會圍繞中西醫(yī)的問題爭論。

戴韻峰經(jīng)常感到遺憾，為什么大批中醫(yī)資源閑置，沒有像西醫(yī)一樣被充分利用呢？他找到的第一個答案是——標準缺失。他決定建立起中醫(yī)與國際標準的對應關(guān)聯(lián)，由此邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。

在日前揭曉的“尋訪2017年大學生創(chuàng)業(yè)英雄活動”中，有很多像戴韻峰一樣為了解決問題創(chuàng)造價值、不斷創(chuàng)新永不言敗的大學生創(chuàng)業(yè)者。

浙江萬里學院商學院學生李志彬，在創(chuàng)業(yè)之初就遭受沉重打擊：不到兩個月，創(chuàng)業(yè)團隊從9人減少到4人；為補充現(xiàn)金流改造的一家零售店每天只有5元收入；投入第一個影視拍攝合同中的30萬元全部虧光。

當時，他在所有人面前都要“裝堅強”，帶領(lǐng)團隊復盤做影視劇創(chuàng)業(yè)的初衷和方向。終于，公司從倒閉的邊緣上“活回來了”。“創(chuàng)業(yè)肯定少不了堅持，如果不是想打造自己的舞臺，如果不是堅持夢想，我可能早就去做賺現(xiàn)錢的生意了。”李志彬說。

而戴韻峰則經(jīng)歷過團隊骨干出走的打擊——由于股份談判破裂，技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理離職并刪除了進度過半的產(chǎn)品源代碼。“我只好從頭再來，每天早上一醒來就有十幾個任務等著我。”

如今，在獲得兩輪風投后，雖然“腰包比以前鼓了”，但是團隊作風還是很“摳”，正餐也只舍得吃最平常的快餐。戴韻峰常對核心團隊說：“創(chuàng)業(yè)者如果覺得自己富有，就離失敗不遠了。”

“再堅持一下，說不定就有希望。”每次遭遇創(chuàng)業(yè)瓶頸，浙江師范大學學生陳熠舟都這樣對自己說。她從大一就參與了關(guān)愛留守兒童的志愿服務工作，漸漸萌生了在線教育創(chuàng)業(yè)的想法。

目前，她的團隊已搭建包括廣西首個“在線希望小學”等在內(nèi)的4個實踐基地，使相隔幾千公里在線支教成為現(xiàn)實。

今年3月，戴韻峰、李志彬、陳熠舟等大學生創(chuàng)業(yè)者被評為“2017年大學生創(chuàng)業(yè)英雄十強”。該活動由團中央學校部、全國學聯(lián)秘書處共同主辦，中國青年報社、KAB全國推廣辦公室承辦。據(jù)統(tǒng)計，2017年大學生創(chuàng)業(yè)英雄百強所創(chuàng)公司估值達34.7億元，獲得風投資金3.36億元，擁有408項專利技術(shù)，有64家公司估值超過1000萬元，24家公司估值超過5000萬元，百強所創(chuàng)公司在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)+、大健康、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)嶄露頭角。

尋訪大學生創(chuàng)業(yè)英雄活動自2015年舉辦以來，已經(jīng)持續(xù)舉辦3年，成為展示優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者的品牌活動。

為進一步貫徹落實《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》，結(jié)合《關(guān)于加強和改進新形勢下高校共青團思想政治工作的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2017]10號），提升大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，由團中央學校部、全國學聯(lián)秘書處主辦，KAB全國推廣辦公室等單位聯(lián)合承辦的2017年全國大學生創(chuàng)業(yè)實訓營3期活動，通過大咖論壇、商業(yè)畫布指導、股權(quán)投融資專題培訓等一系列課程及創(chuàng)業(yè)項目路演與對接，搭建青年創(chuàng)客成長平臺，共培訓420名大學生創(chuàng)業(yè)者。

團中央學校部負責人表示，尋訪大學生創(chuàng)業(yè)英雄、全國大學生創(chuàng)業(yè)實訓營等活動是團學組織在廣闊的“第二課堂”舞臺，發(fā)揮實踐育人和服務育人優(yōu)勢的重要品牌，既為大學生創(chuàng)客實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺，也為地方社會經(jīng)濟發(fā)展增添了青春動能。

“去年直接參加我們活動的大學生創(chuàng)業(yè)者就有上萬人，幾百萬大學生通過創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)培訓、項目路演、尋樹典型等有關(guān)活動積極參與，僅中青報及其新媒體矩陣推送的內(nèi)容就能覆蓋3000多萬人，累計點擊量上億次。”KAB全國推廣辦公室負責人介紹。

據(jù)了解，KAB創(chuàng)業(yè)教育項目至今已有14年，一直致力于推動高校創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)化發(fā)展與服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，累計共培訓了1650多所高校1萬多名KAB項目師資，在350多所高校成立了大學生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部。