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就如何全面深化我市國際理解教育，切實推動學校文化建設和特色發展，不斷提升我市教育國際化水平，奚局長講了三點意見：

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經濟全球化高速發展的今天，教育已經跨越了民族和國家的邊界。要充分考慮全球化背景下國際理解教育在基礎教育中的價值和意義，從“促進人的全面發展”的高度，深化對國際理解教育的認識和理解。

加強國際理解教育已經成為21世紀的世界潮流。國家、省教育中長期規劃對國際理解教育均提出明確要求，“要加強國際理解教育，增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解”。加強國際理解教育，幫助學生在認同本民族文化的同時，了解別國歷史文化、風土人情，學習跨文化的交往技能，使之具有國際視野、能夠進行國際協作的合格公民，就必然成為時代賦予教育的新的使命。

我市教育國際化水平較以往有一定幅度提升，但是仍然是我市教育現代化建設中的短板。因此，我市教育事業發展“十三五”規劃明確要求，持續擴大全市教育對外開放程度，穩步提升中外合作辦學水平，不斷加強教育國際合作交流能力，逐步完善教育國際化體系和運行機制，為全面實現教育現代化提供堅實支撐。

泰州卓越教育體系旗幟鮮明地提出，要重點培育和發展學生五大方面的素養：一是要培養學生的道德修養，使他們擁有正確的價值判斷和愛國愛家的情懷；二是要讓學生獲得知識和技能，使他們具備適應未來、成就未來的能力；三是要培養學生的自主探索能力，使他們能夠獨立處理面對的困難和挑戰；四是要培養學生的合作共事能力，使他們與外界、與他人和諧共處，并能融入團隊“眾行遠”；五是要培養學生的創新創優能力，使他們能夠立足實際、瞄向前沿、敢于創新、善于突破。其中“學生的合作共事能力”的培養，不僅要在教育方式上進行強化，更需要在教育內容上不斷充實。國際理解教育可以給“合作共事教育”提供更加廣闊的舞臺，從不同個體、不同情境、不同任務下的合作延伸到不同民族、不同文化間的交流合作。

對于任何地區的國際理解教育來說，既要服從整體的教育規劃和要求，也要根據地區經濟文化、地理位置等實際情況和群眾需求，探尋適合本地區學生發展的國際理解教育。

推進國際理解教育是各市（區）教育局、各中小學校的重要責任，希望各地各校要花一定的人力、精力和財力，重視和推動國際理解教育工作，形成良好氛圍，確保取得成效。

泰州市教育局副調研員朱三峰宣讀教育國際化先進學校的表彰決定。

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江蘇省教育廳國際處林躍處長做國際理解教育專題報告。

相關學校作國際理解教育品牌項目匯報。

與會人員觀摩國際理解教育成果展示、學生社團活動、公開課、主題班會及世界文化長廊。