2月18日，全省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目申報(bào)九年一貫制學(xué)生核心素養(yǎng)培育課程創(chuàng)生設(shè)計(jì)實(shí)施方案專(zhuān)家論證會(huì)暨聯(lián)盟學(xué)校簽約儀式在連云港華杰實(shí)驗(yàn)學(xué)校如期舉行。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邵澤斌，南京師范大學(xué)教育評(píng)價(jià)與發(fā)展國(guó)際研究中心主任程曉樵，連云港市教育局副局長(zhǎng)臧雷，江蘇省政府督學(xué)李震，連云港市教科所所長(zhǎng)孫朝仁，連云港市教育局教研室書(shū)記王旭彤，連云港市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局局長(zhǎng)宋恩辰，江蘇省華杰教育集團(tuán)總校長(zhǎng)柏萍等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家以及各聯(lián)盟校代表參加了本次會(huì)議。

會(huì)上，專(zhuān)家們對(duì)該校開(kāi)發(fā)研制的《九年一貫制學(xué)生核心素養(yǎng)培育課程創(chuàng)生設(shè)計(jì)實(shí)施方案》進(jìn)行了論證，認(rèn)為該方案把對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育融入九年一貫制課程實(shí)施過(guò)程中，既有明確的改革目標(biāo)，又有清晰、具體、可操作的改革路徑，立足現(xiàn)實(shí)，瞄準(zhǔn)前沿態(tài)勢(shì)，著眼于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，極具前瞻性研究實(shí)驗(yàn)價(jià)值，并從項(xiàng)目名稱(chēng)、突出九年一貫制特色建構(gòu)、與國(guó)家課程強(qiáng)化聯(lián)系等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)。

經(jīng)該校倡議，參加實(shí)施“學(xué)生核心素養(yǎng)培育課程”項(xiàng)目聯(lián)盟校自愿結(jié)成項(xiàng)目實(shí)施聯(lián)盟，共同實(shí)施“學(xué)生核心素養(yǎng)培育課程”，包括淮安市漣水縣金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、徐州市豐縣創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等學(xué)校在內(nèi)，形成十校（區(qū)）發(fā)展聯(lián)盟，并簽署協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，參加項(xiàng)目實(shí)施聯(lián)盟的學(xué)校要把《九年一貫制學(xué)生核心素養(yǎng)培育課程創(chuàng)生設(shè)計(jì)實(shí)施方案》進(jìn)一步校本化，制定切實(shí)可行的適應(yīng)自己學(xué)校實(shí)施方案。通過(guò)聯(lián)盟校會(huì)議、示范課觀摩活動(dòng)、假期教師課程培訓(xùn)等形式謀求協(xié)同創(chuàng)新，共同提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)本次會(huì)議的專(zhuān)家引領(lǐng)，讓該校對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的概念內(nèi)容有了更加深入的研究，該校將依據(jù)總體框架研制不同教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)模型，進(jìn)一步形成可操作、可測(cè)量、可評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。該項(xiàng)目的啟動(dòng)實(shí)施不僅是落實(shí)“立德樹(shù)人工程”的重大舉措，也是立足學(xué)生的需求，適用并促進(jìn)每一位學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的具體體現(xiàn)。